Duchovní a morální výchova předškoláků
Duchovní a morální výchova předškoláků je založena na vštěpování morálních, estetických a duchovních hodnot dítěte, které utvářejí pozitivní, morální a rozvinutou osobnost.
Základní principy duchovní a morální výchovy předškoláků
Duchovní a morální výchova předškoláků vám umožňuje správně utvářet světonázor, občanské postavení, rodinné hodnoty a morální zásady.
Srdcem moderních lekcí duchovní a morální výchovy předškoláků je pravoslavná pedagogika, která obsahuje duchovní a morální složky nezbytné pro duchovní rozvoj společnosti a státu.
Duchovní a morální výchova předškoláků by měla být prováděna společným úsilím rodičů a příbuzných, učitelů a pedagogů. V procesu výchovy je důležitá historická kontinuita generací, možnost přenosu morálních zkušeností a uvedení pozitivního příkladu.
Proces duchovní a morální formace dítěte je obzvláště důležitý v předškolním období, kdy se formují základní vlastnosti a návyky jedince.
V rámci pravoslavné pedagogiky je duchovní a morální výchova považována za formování a rozvoj osobnosti s morálními a duchovními pokyny, zdokonalování ve službě dobru a sebeurčení ve ctnostech.
Mezi základní principy duchovní a morální výchovy předškoláků patří:
- duchovní směrnice - budování života a jednání na základě křesťanské dokonalosti, vyhýbání se zlu a volba dobrého;
- humanistický princip - formování pozitivního vztahu k okolnímu světu a lidem, soucitu a soucitu;
- přírodovědný princip, který je založen na vědeckém porozumění společenských procesů, zákonů vývoje a formování;
- kulturologický princip v souladu s národní kulturou, hodnotami a tradicemi;
- státní princip, ve kterém se vzdělávání provádí v souladu s právními předpisy Ruské federace.
Efektivní hodiny duchovní a morální výchovy předškoláků by měly zahrnovat vědeckou a kanoničnost, víceúrovňovou viditelnost, aktivitu, systematičnost a důslednost, praktičnost a odpovědnost.
Cíle a cíle duchovní a morální výchovy předškoláků
Duchovní a morální výchova předškoláka je dlouhodobý proces, který vyžaduje vnitřní změnu, osvojení vnitřního vědomí a snahu o dobro.
Hlavním cílem duchovní a morální výchovy je formování morální osobnosti, podpora duchovních zkušeností a seznámení s hodnotami pravoslavné kultury.
Mezi hlavní úkoly duchovní a morální výchovy předškoláků patří:
- poznávání a vštěpování pravoslavné kultury a tradic;
- odhalení duchovního a morálního nadání dítěte, jeho schopností a talentu;
- harmonický, pozitivní a humanistický rozvoj osobnosti dítěte;
- formování občanského vědomí, shovívavý přístup k okolnímu světu a lidem;
- zduchovnění životního prostoru dítěte;
- ochrana a posilování tělesného, duševního a duchovního zdraví dítěte.
Metody a techniky duchovní a morální výchovy předškoláků
Duchovní a morální výchova předškoláků se provádí různými metodami, technikami a prostředky. Výchovný program by měl zahrnovat různé druhy herních činností (slovní, prstové, rolové atd.), Didaktické materiály, umělecká díla, konstruktivní a mobilní cvičení.
Při používání cvičení děj a hra je nutné zdůraznit dítě po morální stránce, empatii, milosrdenství a soucitu.
Program duchovní a morální výchovy předškoláků by měl zahrnovat tyto aktivity:
- produktivní činnost (výroba aplikací, figurky, vzory, řemesla, kresby);
- divadelní herní činnosti (simulované scény a představení duchovních témat);
- kognitivní činnost (čtení historické a pravoslavné literatury, pohádky, životy svatých);
- tvůrčí činnost (modelování z plastelíny, malby a grafiky, hudební tvořivost, tanec);
- morální aktivita (lekce lásky a laskavosti, seznámení s pravoslavnými tradicemi a hodnotami);
- společné aktivity, kterých se děti a rodiče účastní, jsou zaměřeny na duchovní rozvoj rodiny, posilování rodinných hodnot, úctu a vzájemné porozumění (rodinné a pravoslavné svátky, hry a soutěže).
Video z YouTube související s článkem:
Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.
