Děti s duševními poruchami a postižením
Předpokládá se, že odchylky v duševním vývoji dítěte nelze rozlišovat v raném věku a jakékoli nevhodné chování je považováno za rozmar dítěte. Dnes si však odborníci mohou všimnout mnoha duševních poruch již u novorozence, což umožňuje zahájit léčbu včas.
Neuropsychologické příznaky duševních poruch u dětí
Lékaři identifikovali řadu syndromů - mentálních charakteristik dětí, které se nejčastěji vyskytují v různých věkových skupinách. Syndrom funkční deficience subkortikálních útvarů mozku se vyvíjí v prenatálním období. Vyznačuje se:
- Emoční nestabilita vyjádřená častými výkyvy nálady;
- Zvýšená únava a související nízká pracovní kapacita;
- Patologická tvrdohlavost a lenost;
- Citlivost, náladovost a nekontrolovatelnost chování;
- Prodloužená enuréza (často až 10–12 let);
- Nedostatečný rozvoj jemné motoriky;
- Projevy psoriázy nebo alergií;
- Poruchy chuti k jídlu a spánku;
- Zpožděná tvorba grafické činnosti (kresba, rukopis);
- Tiki, šklebící se, křičící, nekontrolovatelný smích.
Syndrom je poměrně obtížné napravit, protože vzhledem k tomu, že se nevytvářejí frontální oblasti, jsou odchylky v duševním vývoji dítěte nejčastěji doprovázeny mentálním postižením.
Dysgenetický syndrom spojený s funkčním nedostatkem formací mozkových kmenů se může projevit v dětství až 1,5 roku. Jeho hlavní rysy jsou:
- Disharmonický duševní vývoj s fázovým posunem;
- Asymetrie obličeje, abnormální růst zubů a porušení tělesných vzorců;
- Obtížné usínání
- Hojnost stařeckých skvrn a krtků;
- Zkreslení motorického vývoje;
- Diatéza, alergie a poruchy v endokrinním systému;
- Problémy s rozvojem dovedností v úhlednosti;
- Encopresis nebo enuréza
- Zkreslený práh citlivosti na bolest;
- Porušení phonemic analýzy, školní nepřizpůsobení;
- Selektivita paměti.
Mentální vlastnosti dětí s tímto syndromem je obtížné napravit. Pedagogové a rodiče by měli zajistit neurologické zdraví dítěte a rozvoj jeho vestibulární-motorické koordinace. Je také třeba mít na paměti, že emoční poruchy se zesilují na pozadí únavy a vyčerpání.
Syndrom spojený s funkční nedokonalostí pravé hemisféry mozku se může projevit od 1,5 do 7-8 let. Odchylky v duševním vývoji dítěte se projevují jako:
- Vnímání mozaiky;
- Zhoršená diferenciace emocí;
- Konfabulace (fantasy, beletrie);
- Poruchy barevné diskriminace;
- Chyby v odhadu úhlů, vzdáleností a proporcí;
- Zkreslené vzpomínky;
- Pocit množství končetin;
- Poruchy v postupném stresu.
K nápravě syndromu a snížení závažnosti duševních poruch u dětí je nutné zajistit neurologické zdraví dítěte a věnovat zvláštní pozornost rozvoji vizuálně-figurativního a vizuálně efektivního myšlení, prostorové reprezentace, vizuálního vnímání a paměti.
Rozlišuje se také řada syndromů, které se vyvíjejí od 7 do 15 let v důsledku:
- Poranění krční míchy;
- Celková anestezie;
- Otřes mozku;
- Emoční stres;
- Intrakraniální tlak.
K nápravě odchylek v duševním vývoji dítěte je zapotřebí soubor opatření k rozvoji interhemisférické interakce a zajištění neurologického zdraví dítěte.
Mentální vlastnosti dětí různého věku
Nejdůležitější věcí ve vývoji malého dítěte do 3 let je komunikace s matkou. Je to nedostatek mateřské pozornosti, lásky a komunikace, který mnozí lékaři považují za základ pro rozvoj různých duševních poruch. Druhým důvodem, proč lékaři nazývají genetickou predispozici předávanou dětem od rodičů.
Období raného dětství se nazývá somatické, kdy vývoj duševních funkcí přímo souvisí s pohyby. Mezi nejtypičtější projevy duševních poruch u dětí patří poruchy trávení a spánku, trhnutí při drsných zvucích, monotónní pláč. Pokud je tedy dítě po delší dobu úzkostné, je nutné se poradit s lékařem, který pomůže buď diagnostikovat problém, nebo zmírnit obavy rodičů.
Děti ve věku 3-6 let se vyvíjejí docela aktivně. Psychologové charakterizují toto období jako psychomotorické, kdy se reakce na stres může projevit ve formě koktání, tiků, nočních můr, neurotizace, podrážděnosti, afektivních poruch a obav. Toto období je zpravidla velmi stresující, protože dítě obvykle v této době začíná navštěvovat předškolní vzdělávací instituce.
Snadnost adaptace v dětském týmu do značné míry závisí na psychologickém, sociálním a intelektuálním tréninku. Psychické abnormality u dětí tohoto věku se mohou objevit v důsledku zvýšené zátěže, na kterou nejsou připraveni. Pro hyperaktivní děti je docela těžké zvyknout si na nová pravidla, která vyžadují vytrvalost a soustředění.
Ve věku 7-12 let se duševní poruchy u dětí mohou projevovat depresivními poruchami. Docela často si děti k sebepotvrzení vybírají přátele s podobnými problémy a způsoby vyjádření. Ale ještě častěji v naší době děti nahrazují skutečnou komunikaci na sociálních sítích virtuální. Beztrestnost a anonymita takové komunikace přispívá k dalšímu odcizení a stávající poruchy mohou rychle postupovat. Navíc prodloužená koncentrace před obrazovkou ovlivňuje mozek a může způsobit epileptické záchvaty.
Abnormality v duševním vývoji dítěte v tomto věku mohou při absenci reakce dospělých vést k poměrně závažným následkům, včetně poruch sexuálního vývoje a sebevraždy. Je také důležité sledovat chování dívek, které v tomto období často začínají být nespokojené se svým vzhledem. V tomto případě se může vyvinout mentální anorexie, což je závažná psychosomatická porucha, která může nevratně narušit metabolické procesy v těle.
Lékaři také poznamenávají, že v této době se duševní abnormality u dětí mohou vyvinout v manifestní období schizofrenie. Pokud neodpovíte včas, mohou se patologické fantazie a nadhodnocené koníčky vyvinout v klamné představy s halucinacemi, změnami v myšlení a chování.
Odchylky v duševním vývoji dítěte se mohou projevovat různými způsoby. V některých případech se obavy rodičů o jejich radost nepotvrdí a někdy je skutečně nutná pomoc lékaře. Léčba duševních poruch může a měla by být prováděna pouze odborníkem, který má dostatečné zkušenosti se stanovením správné diagnózy a úspěch do značné míry závisí nejen na správných lécích, ale také na podpoře rodiny.
Video z YouTube související s článkem:
Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.
