Formy rodičovství
Pod formou výchovy se rozumí ustálený obraz interakce mezi učitelem a dětmi. Vyznačuje se kombinací prostředků a metod, které se u všech učitelů liší a určují individualitu a jedinečnost vzdělávacího procesu.
Klasifikace forem vzdělávání předškolních dětí
Vzdělávání je celý komplex technik, technik a forem interakce mezi učitelem a dětmi. Forma výchovy dětí závisí na jejím obsahu, cílech, metodách a určuje ztělesnění pojatých myšlenek v konkrétním případě. Specifická pedagogická situace určuje formu interakce. Klasifikace forem výchovy je založena na jediném definičním prvku.
Podle počtu účastníků procesu lze rozlišit následující formy vzdělávání:
- Skupina - několik účastníků je v přímém vzájemném kontaktu (například kruh, předškolní skupina mateřské školy);
- Jednotlivec - dva účastníci: učitel a dítě (rozhovory, kurzy);
- Mše - velký počet účastníků, včetně učitelů (například několik mateřských škol, okres, celá země pořádá akce ve formě průvodů, prázdnin, konferencí atd.).
Formy výchovy dětí podle hlavního druhu činnosti:
- Poznávací;
- Tělesná kultura a zdraví;
- Práce;
- Veřejná výhoda;
- Estetický;
- Hodnotová orientace.
Formy výchovy dětí metodou ovlivňování lze rozdělit na:
- Praktické - ve formě výletů, soutěží, subbotniků, exkurzí atd.
- Slovní - shromáždění, setkání, konference, vládci, rozhlasové časopisy atd.
- Vizuální - výstavy, vitríny, nástěnné noviny, stánky, muzea atd.
Učitel může předškoláky ovlivňovat zkušenostmi, slovem, hrou, prací nebo psychologickými cvičeními.
Formy tělesné výchovy dětí
Tělesná výchova je velmi důležitou součástí vývoje dítěte. Tělesná výchova posiluje zdraví dětí a tělesnou aktivitou můžete dosáhnout pedagogických cílů.
Formy tělesné výchovy předškolních dětí lze rozdělit na:
- Tělesná výchova mezi třídami;
- Ranní cvičení;
- Venkovní aktivity při chůzi;
- Venkovní hry;
- Kalení kombinované s fyzickým cvičením;
- Individuální práce s dítětem;
- Organizovaná samostatná činnost dítěte;
- Aktivní odpočinek pro předškoláky;
- Výlety a túry.
Jakákoli forma výchovy předškolních dětí sleduje několik cílů najednou - posílit jejich pohybový aparát a posílit je, naučit se dodržovat pokyny učitele. Tělesná výchova má také příznivý vliv na rychlost duševní práce dětí, zlepšuje jejich paměť, představivost, pozornost a koordinaci.
Forma a obsah fyzického cvičení spolu souvisí. Pokud potřebujete provést kognitivní událost s prvky fyzického cvičení, je lepší to udělat ve třídě při chůzi na čerstvém vzduchu.
Je důležité sestavovat hodiny tělesné výchovy v souladu s charakteristikami psychického vývoje dítěte v daném věku a jeho schopností provádět některé druhy cvičení.
Děti budou mít zájem o poutavá a zábavná cvičení a pozitivní emoce jsou hlavní podmínkou pro osvojení jejich pohybů. Zájem zvyšuje fyzickou aktivitu i u sedavých a inertních dětí. Je důležité používat v tělesné výchově ty formy vzdělávání, které budou zajímat předškoláky.
Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.
