Vlastnosti chování dítěte
Charakteristiky chování dítěte jsou primárně určovány jeho mentálním vývojem. V posledních desetiletích byl tento aspekt považován z hlediska vztahu mezi matkou a dítětem jako jednotný systém. Ve většině případů vychovávají rodiče své děti na základě osobních zkušeností a porozumění životu. Bez potřebných znalostí dětské psychologie často vznikají situace, kdy chování dětí mate rodiče. Ani motivy takového chování, ani východisko ze současné situace nejsou jasné.
Vzhledem k vlastnostem chování dítěte je nejprve třeba mít na paměti, že každé dítě je svým způsobem jedinečné. Má své výhody a nevýhody. Existuje několik klasifikací, které odlišují nejtypičtější chování dětí. Jsou založeny na vlastnostech duševního vývoje a temperamentu.
Při hodnocení charakteristik chování dítěte je třeba pochopit, že v závislosti na situaci lze jednu a stejnou povahovou vlastnost považovat za ctnost a naopak. Poměrně pozoruhodným příkladem je plachost, když je za určitých podmínek interpretována jako zdvořilost a skromnost a v jiných jako zdrženlivost spojená s nízkou sebeúctou.
Faktory ovlivňující chování dítěte
Kromě vrozených povahových vlastností a temperamentu, definujících vlastnosti chování dítěte, lze rozlišit dva vzájemně související aspekty vývoje dítěte:
- Fyziologický vývoj, který zahrnuje uspokojení fyziologické potřeby fyzického pohodlí, jídla, pohybu a zkušeností, které jsou nezbytné pro rozvoj nervového systému. V rámci provedeného výzkumu bylo zjištěno, že uspokojení fyziologických potřeb dítěte je nutné, ale ne dostatečné pro jeho plný rozvoj;
- Emocionálně-osobní a kognitivní vývoj dítěte, který je založen na odpovídajícím konkrétně-kulturním modelu společnosti. Moderní psychologové tvrdí, že charakteristiky chování dítěte jsou do značné míry určeny vlivem kulturních a individuálních charakteristik matky.
Vlastnosti chování plachých dětí
Plaché, nerozhodné a plaché děti mají obvykle jedno společné - nízkou sebeúctu. Když se setkají s neznámými jevy, obvykle se bojí nebo podráždí a hledají podporu a ochranu matky.
Při výchově dítěte se musíte snažit plachost nezhoršovat, ale spíše ji vyhladit. K tomu je nutné rozvíjet tvůrčí potenciál, který tyto děti obvykle mají. S přihlédnutím ke zvláštnostem chování dítěte by rodiče a učitelé měli věnovat pozornost pozitivním rysům, jako je pozorování, pracovitost a zvýšený smysl pro odpovědnost.
Vlastnosti chování dětí s mentální retardací
Docela často nastávají situace, kdy si rodiče všimnou, že rostoucí dítě zaostává ve vývoji od svých vrstevníků - později začnou stát, sedět, mluvit a také se v dětském týmu chovat nedostatečně. Mělo by to být také alarmující signál, že dítě se nedokáže soustředit a je často rozptýleno. S takovými rysy chování dítěte je lepší, aby se rodiče poradili s odborníkem, protože to může naznačovat mentální retardaci (MAD).
Chování dětí s CRD je třeba korigovat od raného dětství. Za tímto účelem byly vyvinuty speciální programy pro přípravu dítěte do školy. Jinak bude mít jistě potíže nejen s tréninkem, ale také s komunikací. To povede k tomu, že od učitelů dostane mnoho komentářů a od spolužáků výsměch, což bude podnětem pro objevení dalších příznaků - nízké sebeúcty, zášti a úzkosti.
Podle různých odhadů má až 20% dětí potíže s učením v primárních ročnících. Pouze neuropsychiatr však může určit, že důvodem je zpoždění duševního vývoje. Zároveň je třeba si uvědomit, že chování dětí s mentální retardací, se správnou korekcí, není důvodem ke studiu ve specializované škole. I při pomalejším tempu vnímání a zpracování příchozích informací lze dítě naučit plánovat své činnosti a předvídat výsledek svých činností.
Vlastnosti chování hyperaktivního dítěte
Zvýšená fyzická aktivita dítěte je často důvodem pro vyhledání pomoci lékařů. Příčinou hyperaktivity jsou často různá onemocnění, včetně onemocnění nervového systému.
Ve většině případů však lékaři poznamenávají, že vady výchovy jsou základem konfliktů a nevhodného chování. Příčinou hyperaktivního chování dítěte je ve většině případů:
- Příliš přísný autoritářský styl rodičovství;
- Výchova, v níž převládá nadměrná péče, která neumožňuje získat životní zkušenosti nezbytné pro rozvoj;
- Nedostatek jednotných požadavků a přístupu k dětem v závislosti na zdravotním stavu a náladě.
Hlavními rysy chování hyperaktivního dítěte jsou neklid, nedostatečná koncentrace pozornosti, agresivita a konflikty. Neustálé poznámky a výčitky však situaci jen zhoršují, protože přispívají k vytvoření komplexu méněcennosti.
Takové děti zažívají určité potíže v dětském týmu, kde ani ten nejlepší učitel prostě nemá dostatek času a energie na výchovu hyperaktivního dítěte. S ohledem na zvláštnosti chování dítěte a uvědomění si budoucích potíží by rodiče měli vyhledat pomoc u dětského psychologa, který pomůže najít správný přístup k dítěti a napravit jeho chování.
Konfliktní chování dítěte často naznačuje problémy ve vztahu mezi rodiči, pak je jednoduše nutná pomoc rodinného psychologa. Zároveň by měli být rodiče kvůli svému budoucímu dítěti připraveni všimnout si jejich chyb a změnit své chování.
Kromě popsaných rysů chování dítěte budou učitelé a psychologové také zdůrazňovat například:
- Pomalost. Dětem s touto mentalitou je třeba pomoci překonat komplexy spojené s tím, že je pro ně obtížné zapojit se do práce a přejít z jednoho podniku do druhého;
- Náladovost. S tímto typem chování by rodiče měli upozornit dítě na skutečnost, že nejen pomocí požadavků a rozmaru můžete dosáhnout svých cílů. Zároveň je důležité zapojit takové děti do rodinných záležitostí, v nichž se cítí jako plnohodnotné účastníky;
- Uzavření. Introvertní děti, na rozdíl od plachých, nechtějí komunikovat. Důvody tohoto chování obvykle spočívají ve strachu z cizinců, dlouhodobé úzkosti a neschopnosti chovat se v neznámé situaci.
Při výchově dítěte musí rodiče pochopit, že neexistuje univerzální správná metoda. V každém případě je nejdůležitější věcí láska, péče a skutečný zájem o dítě. A teprve potom znalosti založené na vlastnostech chování dítěte pomohou pěstovat plnohodnotnou a všestrannou osobnost.
Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.
