Rehabilitace Postižených Dětí

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-15 07:39

Rehabilitace postižených dětí

Rehabilitace zdravotně postižených dětí je systém opatření zaměřených na eliminaci zdravotního postižení nebo na jejich maximální možnou kompenzaci.

Cílem rehabilitace je obnovení sociálního postavení postižených dětí, jejich adaptace ve společnosti a dosažení hmotné nezávislosti. Existují tři typy rehabilitace - lékařská, sociální a profesionální.

Koncept sociální rehabilitace postižených dětí

Sociální rehabilitace je proces asimilace dítěte určitého systému znalostí, hodnot a norem, které charakterizují kulturu vlastní společnosti nebo sociální skupině jako celku. V důsledku sociální rehabilitace mohou postižené děti fungovat jako aktivní subjekty sociálních vztahů.

Socializace zahrnuje vzdělávání a výchovu, ale nelze ji omezit pouze na tyto procesy, protože probíhá pod vlivem mnoha podmínek, kontrolovaných i řízených, a vznikajících spontánně.

Sociální rehabilitace postižených dětí řeší problém obecného vývoje dítěte, vštěpuje mu pracovní dovednosti, utváří základy správného chování, učí samoobsluze, pomáhá také v orientaci v každodenním životě a adaptaci ve společnosti.

V důsledku sociální pomoci se příležitosti pro postižené děti vyrovnávají - je pro ně snazší překonat obtíže seberealizace, navázat kontakty s rodinou a blízkými. Dítě se integruje do společných aktivit se stejnými dětmi se zdravotním postižením.

Jedním z hlavních problémů dětí se zdravotním postižením je narušení jejich spojení se světem, chudoba kontaktů s vrstevníky, omezená mobilita a komunikace s přírodou, nedostupnost kulturních hodnot a mnoho aspektů vzdělávání. Úkolem jakékoli rehabilitace, včetně sociální, je vytvořit prostředí, které plní rehabilitační funkci a přispívá k rozvoji potenciálu dítěte.

V důsledku socializace je zabráněno narušení spojení dětí s vnějším světem. Jejich každodenní a sociální aktivity se obnovují, což odpovídá jejich potenciálu. Pro provádění sociální pomoci existují speciální rehabilitační centra pro zdravotně postižené děti, ale rehabilitace se často provádí doma.

Metody sociální rehabilitace postižených dětí

Lékařská opatření zaměřená na rehabilitaci postižených dětí jsou pouze základem dlouhodobé práce na sociální adaptaci. Dítě se zdravotním postižením musí najít své místo ve společnosti a plně prokázat své vlastní schopnosti.

Metody sociální rehabilitace postižených dětí jsou rozmanité a zahrnují následující aktivity:

• Příprava na vzdělávání a pomoc při zápisu do specializované školy;
• Rozvoj fyzických a duchovních schopností dítěte;
• Vytváření podmínek pro děti s praktickými dovednostmi pro účast na životě společnosti;
• Navazování nejpohodlnějšího kontaktu s vnějším světem;
• Usnadnění bydlení a životních podmínek;
• Organizace a provádění volnočasových aktivit a plná účast na kulturním a společenském životě;
• Podpora a obnova morálních a fyzických sil;
• Zahrnutí do rehabilitačního procesu nejen dítěte, ale také jeho bezprostředního okolí.

V Rusku je sociální politika pro rehabilitaci postižených dětí založena na lékařském modelu zdravotního postižení, to znamená, že na zdravotní postižení se pohlíží jako na nemoc, nemoc, patologie. Tento model oslabuje sociální postavení postiženého dítěte a odděluje ho od společnosti zdravých dětí.

Tento problém je obzvláště akutní v oblasti vzdělávání, kdy jsou pro děti se zdravotním postižením vytvářeny speciální vzdělávací instituce a sanatoria, která je izolují od zdravé dětské společnosti a přeměňují je na menšinu s diskriminací práv.

Úkolem sociální rehabilitace postižených dětí je zmírnit strach z nepřístupného prostředí, osvobodit dítě a nasměrovat jeho duchovní a fyzickou sílu k rozvoji a projevu talentu a schopností.

Vyrovnání příležitostí pro děti se zdravotním postižením je zajištěno prostřednictvím sociálních služeb, které organizují práci se všemi účastníky: dítětem, jeho rodinou a nejbližším okolím. Rodiče, kteří dostávají podporu, začínají objektivněji hodnotit problémy spojené s postižením, nezaměřují se na své dítě a projevují sociální aktivitu.

Kulturní, vzdělávací a klubové aktivity, kterých se děti se zdravotním postižením účastní se svými rodiči a zdravými vrstevníky, pomáhají dítěti získat zkušenosti s komunikací a aktivitami v týmu.

Sociální rehabilitace tak pomáhá dětem rozvíjet potřebné dovednosti a schopnosti a bezbolestně se integrovat do společnosti.

Rehabilitace postižených dětí doma

Třídy s dítětem lze vést nejen ve specializovaných rehabilitačních centrech pro postižené děti, ale také doma. Za tímto účelem by rodiče měli nejprve konzultovat neuropsychiatrického lékaře a učitele, který vám řekne, jak a co učit dítě.

S přihlédnutím ke specifikům narušených funkcí, stavu inteligence a motorických schopností je určen hlavní úkol učení. Nejprve je dítě pečlivě vyšetřeno a poté je vypracován individuální krok za krokem tréninkový program. Většina úkolů na začátku kurzu se provádí v rámci každodenních činností péče o děti.

Aby dítě ukázalo svou nejlepší stránku, měli by rodiče:

• Nabídněte dítěti různé krátké úkoly, alternativní činnosti;
• Alternativně použijte nové úkoly s již naučenými a jednoduššími;
• Posoudit dovednosti péče o sebe ve vhodném prostředí;
• Zapojte ostatní členy rodiny, aby posoudili formované dovednosti;
• Posuzujte nové úspěchy ve formě hry;
• Zahrnout do výcviku výcvik těch dovedností, které přispívají k rozvoji jakýchkoli relativně bezpečných funkcí;
• S pomocí učitele vypracujte plán na 2–3 týdny předem.

Rodiče by měli být připraveni na určité obtíže v procesu učení, například dítě nechce dokončit úkol, i když to může, nebo je pro něj těžké se soustředit. Tyto a další problémy lze vyřešit nejprve tím, že dítě naučíte plnit požadavky dospělých, nebo se obrátíte na radu kvalifikovaného odborníka.

Rodiče by měli proces učení rozdělit do tří fází:

• Vysvětlete dítěti, co je třeba udělat;
• V případě potřeby poskytnout pomoc;
• Vytvořte situaci úspěchu a odměňte dítě za splněný úkol.

Hlavním cílem rehabilitace zdravotně postižených dětí doma i ve speciálních zařízeních je tedy zlepšit jejich kvalitu života a vytvořit podmínky pro rovné příležitosti s ostatními členy společnosti. To přispívá k jejich integraci do společnosti a vytváří základ pro další nezávislý život.

Video z YouTube související s článkem:

Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.