Dětský Logoped - Lekce, Rady, Konzultace

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-15 07:39

Řečový terapeut

Logoped je specialista zabývající se poruchami řeči. Dětský logopéd se zabývá problémy řeči u dětí. V moderní praxi logopéd využívá k opravě řeči psychoterapeutické, pedagogické metody, poslech a mnoho dalších způsobů.

Je důležité vědět, že v případě problémů s řečí je logopéd pro dítě prostě nezbytný a čím dříve je léčba zahájena, tím větší je šance na uzdravení, zatímco v dospělosti je celkem problematické napravit poruchy řeči.

Úkolem dětského logopeda je určit stav dětské řeči. To znamená, že logoped-defektolog musí zjistit, zda dítě správně vyslovuje zvuky řeči pro svůj věk a zda je jeho slovní zásoba dostatečně bohatá, zda dítě konstruuje fráze správně a jak dobře dokáže komunikovat pomocí řeči. Pokud je dítě již ve školním věku, pak logoped-defektolog rovněž posoudí jeho schopnost číst a psát. Logoped se navíc často snaží posoudit stav nemluvních schopností dítěte.

Logoped-defektolog se snaží zjistit, jak dobře si dítě vyvinulo figurativní myšlení. Posuzuje jeho schopnost orientovat se v prostoru, schopnost kreslit, konstruovat, logicky myslet a důsledně vyjadřovat myšlenky. Je také důležité vidět, jak a co dítě hraje, jak bohaté a rozmanité jsou jeho hry.

Na rozdíl od všeobecného přesvědčení dětský logoped nejen učí dítě správně vyslovovat zvuky. Lekce logopeda v nápravné skupině spočívají v rozvoji pozornosti, zrakového a sluchového vnímání u dětí, zlepšování myšlení a paměti. Bez všech těchto faktorů je pro logopeda skutečně obtížné zavést plnohodnotný vzdělávací proces. Mezi úkoly logopeda patří také obohacování slovní zásoby dítěte, výuka čtení a psaní a oprava gramatických chyb.

Kromě metod korekce písemné a ústní řeči zahrnuje kompetence dětského logopeda znalosti psychopatologie, neuropatologie a patologie řečových a sluchových orgánů.

Pokud logoped-defektolog objeví jakoukoli odchylku, pak je jeho hlavním úkolem pochopit příčiny těchto odchylek a rozhodnout, jak mu pomoci.

Jaké nemoci je logoped pro dítě nezbytný?

• Porušení výslovnosti zvuků (dysartrie nebo dyslalia);
• Malocclusion;
• Ztráta nebo nedostatečný rozvoj řeči (afázie, alalia);
• Poruchy řeči v důsledku poruchy sluchu;
• Porušení tempa a rytmu řeči (koktání, reaktivní koktání).

Kdy by měli rodiče kontaktovat logopeda-defektologa?

• Pokud má dítě pozdní vývoj řeči;
• Při koktání;
• V případě zhoršeného porozumění řeči nebo vadné zvukové výslovnosti.

Hlavním příznakem koktání, když rodiče naléhavě potřebují najít logopedu pro dítě, jsou křeče rtů, obličejových svalů a dýchacího systému.

Tyto záchvaty mají klonickou povahu, tj. Když dítě neustále opakuje stejnou slabiku nebo zvuk, a také tonikum - když je pro dítě obtížné vůbec začít mluvit. Existují smíšené křeče.

Kromě záchvatů jsou motorické a řečové triky známkami koktání dítěte, když dítě trhne ušním lalůčkem nebo klepne rukou nebo natáhne zvuky, než začne mluvit.

Pravidelné lekce logopedu pomohou dítěti zbavit se koktání nebo minimalizovat jeho následky.

Rodiče by si měli být vědomi toho, že koktání často způsobuje změny osobnosti, protože dítě je v řeči složité, vyhýbá se komunikaci s vrstevníky a někdy i s blízkými. Taková řečová patologie u dospívajících může způsobit vážné potíže při výběru povolání, nemluvě o tom, že koktání významně snižuje sebevědomí člověka.

Logopedové proto věří, že koktáním trpí osobnost člověka ve větší míře, a ne jeho řeč.

Jaké testy může logoped pro dítě vyžadovat?

Za účelem identifikace vad řeči provádí dětský logoped řeči a fyzické vyšetření pacienta.

Tipy pro řečového terapeuta

Děti, které špatně mluví, často také špatně jedí. Dítě má zpravidla slabé čelistní svaly, které je třeba trénovat. Za tímto účelem je užitečné dát dítěti jablka, mrkev a jinou tvrdou zeleninu a ovoce. Je nutné donutit dítě žvýkat krekry, kousky masa a chléb s krustami. A aby se u dítěte rozvinuly svaly jazyka a tváří, ve třídě logopédi učí děti vypláchnout ústa, vyfouknout tváře a zadržet vzduch.

U dětí je důležité rozvíjet jemnou motoriku. Snažte se nerušit, aby si děti samy zapínaly knoflíky na oblečení, vyhrnovaly si rukávy a šněrovaly boty. Kupodivu, ale čím hbitější jsou dětské prsty, tím jasnější je jazyk.

Našli jste v textu chybu? Vyberte jej a stiskněte Ctrl + Enter.